大运河文化“流”进校园

大运河文化“流入”校园

“大运河孕育了丰富的文化遗产。以刀为笔，以玉为纸的玉雕，是扬州运河文化的精髓之一。天下玉，扬州工”，扬州最早的切玉历史可以追溯到4000多年前..."

这是扬州市梅岭中学的“运河思想政治教育”综合教室。不同学科的老师轮流授课，以“文化血脉延续”为主题，以运河上兴盛的扬州玉文化为线索。讲扬州玉雕工艺，美术老师带学生用肥皂体验雕刻技艺，语文老师重点讲玉文化，道德与法治老师引导学生认识工匠精神。

“经过一节动手动脑的课，学生加深了对运河文化的理解和认同，形成了正确的价值观。”扬州市教育局政治教师、研究员王恒福介绍，作为大运河的起源地城市，扬州近年来探索大中小学“运河思想政治教育”一体化建设，推进跨学科协同教育，深耕大运河文化蕴含的思想政治元素，开发了多条大运河思想政治研究的路线和整合课程。

各大博物馆也成为青少年了解运河的“第二课堂”。南京博物馆推出的大运河与美好生活项目，专门在运河城市镇江设立了实地调查，考察长江运河交汇处的谏壁船闸。无锡博物馆“龙古运河——大运河文化进校园”项目，以无锡“运河穿城”的特殊地理特征为切入点，设计了跨学科课程，要求学生课后绘制京杭大运河无锡段水系图...

“将历史与现代生活联系起来，剥离学生对传统文化和古代文明的陌生感和疏离感。让学生在实践中对大运河有更全面、更深入、更立体的了解，让运河的水真正‘流进’年轻人的心里。"江苏省教育厅相关负责人说。